Blog que sigo

jueves, 10 de diciembre de 2015

Actividades de repaso

Como os prometí, aquí están algunas actividades para ir repasando el último examen de este trimestre. ¡Ánimo, que ya queda poco para las vacaciones!!

1.- Analiza sintácticamente:

a) Todas las mañanas compramos chucherías en el bar de la plaza.

b) Algún día comprenderás a tus padres.

c)      Me molestaban sus malas maneras.

 

2.- Funciones del Verbo y del Adverbio.

 

3.- Define y pon ejemplos de cada caso:

a) Rima consonante:

b) Texto literario:

c) Género lírico:

d) Paralelismo:

e) Epíteto:

f) Sintagma adverbial:

 

4.- Escribe la forma verbal correspondiente a:

a) 1ª persona del plural del pret. Imperf. Del indicativo del verbo unir:

b) 3ª persona del singular del pret. perfec. compuesto Del subj. del vb. saltar:                                

c) 2ª pers. del singular del pret. Perf. comp. Del indicativo. del vb. Ser:

d) 1ª pers. del plural del pret. imperf. Del subj. del vb. ir:

 

5.- Describe morfológicamente estas formas verbales:

a) He encontrado:                                          b) Condujisteis:

c) Hubiera visto:                                              d) Vea:

 

6.- ¿Por qué llevan tilde estas palabras?

a) Sabéis:                                           b) Mareó:                                          c) Sabía.

 

7.- Escribe el esquema métrico de este poema.

El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el niño,
tiene los ojos cerrados.


Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.


 

 

 

miércoles, 14 de octubre de 2015

Diario de lectura

DIARIO DE LECTURAS
            Cada alumno debe ir realizando un diario de lecturas a lo largo del curso.
            Ese diario servirá para evaluar las lecturas de libros elegidos por el propio alumno. Cada trimestre leeremos dos obras: una la decide el profesor y será común para todos; la otra será elegida por el alumno, aunque la debe aceptar el  profesor.
            El diario de lectura se debe realizar, como su propio nombre indica, día a día, o al menos, ser constantes en su redacción e ir realizando alguna entrada cada semana. De ninguna manera se trataría de rellenarlo un día antes de que lo pida el profesor.

            ESTRUCTURA DEL DIARIO DE LECTURA
            Se trataría de crear una entrada cada vez que se leyera. Si en cada ocasión no se leen muchas páginas, se podrían agrupar varios días en cada una de las entradas.
                       
a)      ENTRADA INICIAL.
En la primera entrada, además de señalar la fecha de comienzo, tendrías que señalar escuetamente estos datos.
                        Título.
                        Autor.
                        Editorial.       
                        Nº de páginas.
                       
            Después habría que explicar brevemente por qué se ha elegido el libro y qué expectativas se tienen de él.
                       
b)     El resto de entradas:

-          Fecha.
-          Número de páginas que has leído.
-          Relato resumido de lo que va ocurriendo. Todas las entradas tendrían que si es posible estar relacionadas. El objetivo es crear un texto con el que el lector del diario sepa de qué va el libro.
-          Opinión personal de lo que se va leyendo. No es simplemente un “me gusta”, o “no me gusta”, sino explicar razonadamente que te está atrayendo del libro o qué te está decepcionando o aburriendo.
-          Vocabulario de cada entrada. Este vocabulario también se podría recopilar en la parte de atrás del diario.

c)      Entrada final del libro que te estés leyendo.
-          En unas 10 líneas como mínimo realiza una valoración global del libro: partes más interesantes y más aburridas; personajes relevantes…

Observaciones:
El objetivo último es que te guste lo que estás leyendo, así que si en algún momento no tienes ningún interés con esa lectura siempre puedes abandonarla y comenzar con otro libro. En este caso tendrías que indicar  argumentar los motivos que te han llevado a cambiar de libro. De cualquier forma, dadle siempre una oportunidad a los libros: una lectura apasionante puede estar oculta tras páginas en apariencia banales.


jueves, 24 de septiembre de 2015

Tildes

Algunas páginas para repasar las colocación correcta de las tildes. A través de ellas podéis ir evaluando vuestro nivel y aprendiendo.


http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal99.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortoac.htm


http://www.reglasdeortografia.com/acendiptongo01.html

http://www.reglasdeortografia.com/acendiptongo02.html

http://www.reglasdeortografia.com/acendiptongo02.html

miércoles, 10 de junio de 2015

lunes, 27 de abril de 2015

Listado de oraciones simples

Aquí os dejo algunos enlaces de páginas donde podéis encontrar listados de oraciones simples para practicar el análisis sintáctico:

http://lengua4b.blogspot.com.es/2010/04/lista-de-oraciones-simples.html

http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/sintaxis_os.htm

Está última página tiene los análisis resueltos.


http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm

En esta última página, puedes prácticas directamente en esa web, y corregir los errores.



miércoles, 25 de marzo de 2015

Actividades de refuerzo

Las siguientes actividades son extraídas de alguno de los exámenes realizados por los alumnos en la 2ª evaluación.
Deben ser realizadas por aquellos alumnos que no han aprobado la materia en esta convocatoria.
Las actividades se deben entregar en folios aparte, junto al cuaderno de clase completado.
Fecha límite de entrega: Miércoles, 15 de abril de 2015.
Puedes descargarlas a través del siguiente enlace: